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Educación y poder: el otro lado de las políticas públicas educativas en el Ecuador

By: Chacón Quzhpe, Humberto.
Publisher: Cuenca Universidad de Cuenca 2009Description: 149 p. : il.Subject(s): Educación | Políticas Educativa | Política Pública | EcuadorDDC classification: 370.9866
Contents:
1. El referente normativo de las políticas públicas para la educación Básica 2. Referentes psicopedagógicos, práctica educativa y Reforma Curricular 3. Postulado psicológico de la Pedagogía Conceptual 4. La nuda vida y el homo sacer 5. El poder/profesor como regulador de flujos 6. Más allá del campo 7. El acto educativo potenciado desde el sujeto para conformar la soberanía 8. Las dimensiones de la escuela 9. La pluralidad 10. Naturaleza humana vs. condición humana 11. Escuela y violencia simbólica 12. La importancia del capital cultural en la vida escolar 13. El núcleo de la violencia simbólica 14. La acción pedagógica y los rostros de la arbitrariedad 15. El sentido de la autoridad pedagógica 16. La fortaleza cultural del sistema educativo 17. Educación e institución política 18. La escuela como un campo de acción política
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370.9866/C431e (Browse shelf) Ej. 1 Available 010890

1. El referente normativo de las políticas públicas para la educación Básica 2. Referentes psicopedagógicos, práctica educativa y Reforma Curricular 3. Postulado psicológico de la Pedagogía Conceptual 4. La nuda vida y el homo sacer 5. El poder/profesor como regulador de flujos 6. Más allá del campo 7. El acto educativo potenciado desde el sujeto para conformar la soberanía 8. Las dimensiones de la escuela 9. La pluralidad 10. Naturaleza humana vs. condición humana 11. Escuela y violencia simbólica 12. La importancia del capital cultural en la vida escolar 13. El núcleo de la violencia simbólica 14. La acción pedagógica y los rostros de la arbitrariedad 15. El sentido de la autoridad pedagógica 16. La fortaleza cultural del sistema educativo 17. Educación e institución política 18. La escuela como un campo de acción política

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